畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校本科全程培養(yǎng)方案的必要環(huán)節(jié)，是課堂教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要形式。為了加強(qiáng)我院畢業(yè)實(shí)習(xí)的管理，全面提高畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，特制定本辦法。

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是指學(xué)生在畢業(yè)之前，即在完成部分專業(yè)課程、具備一定專業(yè)基礎(chǔ)之后到實(shí)習(xí)現(xiàn)場參與實(shí)際工作，通過綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)及有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)解決專業(yè)技術(shù)問題，并進(jìn)一步掌握專業(yè)技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)形式。

實(shí)習(xí)目的是熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì)，鞏固、深化和綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力的重要途徑，為向?qū)I(yè)人員快速轉(zhuǎn)型奠定扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)組織

學(xué)院成立畢業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括：院長、書記、分管本科教學(xué)副院長、分管學(xué)生工作的副書記、系主任、學(xué)工辦主任、實(shí)習(xí)學(xué)生所在年級輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)點(diǎn)帶隊(duì)老師等。在院長、書記的領(lǐng)導(dǎo)下，由分管副院長、系主任負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)基地建設(shè)以及統(tǒng)籌安排各專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。系主任負(fù)責(zé)制定各系的實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)動(dòng)員、實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。

畢業(yè)實(shí)習(xí)由不同的實(shí)習(xí)點(diǎn)組成。每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)設(shè)立實(shí)習(xí)工作小組，成員包括參與實(shí)習(xí)的老師，由帶隊(duì)老師任實(shí)習(xí)點(diǎn)工作組組長負(fù)責(zé)該實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)事宜。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，原則上應(yīng)由從教2年以上，具有豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。指導(dǎo)老師的職責(zé)主要包括：召開實(shí)習(xí)出發(fā)前的組織座談；實(shí)習(xí)中記錄實(shí)習(xí)過程，密切關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中的問題；實(shí)習(xí)后督促學(xué)生提交實(shí)習(xí)材料，定期檢查、協(xié)調(diào)與總結(jié)工作。

年級輔導(dǎo)員要認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)名、組織管理和思想教育工作，要及時(shí)解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的思想問題，重大問題及時(shí)向?qū)W院有關(guān)部門匯報(bào)。

每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)設(shè)學(xué)生組長1名，其主要職責(zé)是：

1．服從學(xué)院與帶隊(duì)老師的教學(xué)安排，按實(shí)習(xí)計(jì)劃與要求，組織參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)向?qū)嵙?xí)點(diǎn)負(fù)責(zé)人匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，協(xié)助解決實(shí)習(xí)過程中的有關(guān)問題。

2．經(jīng)常與帶隊(duì)老師、所在年級輔導(dǎo)員聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況與思想動(dòng)態(tài)。

3．負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)院、實(shí)習(xí)點(diǎn)的要求，關(guān)心本組同學(xué)的實(shí)習(xí)和生活，團(tuán)結(jié)合作。

4．協(xié)助做好實(shí)習(xí)考勤工作。

三、實(shí)習(xí)安排

畢業(yè)實(shí)習(xí)采取集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)兩種模式。

1.集中實(shí)習(xí)模式。一、關(guān)于集中實(shí)習(xí)選拔。整個(gè)實(shí)習(xí)過程采取雙向選擇模式，學(xué)生自愿選擇并填寫實(shí)習(xí)志愿，學(xué)院以專業(yè)相關(guān)為導(dǎo)向安排實(shí)習(xí)，綜合考慮實(shí)習(xí)單位需求、學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位崗位數(shù)量等因素后分配實(shí)習(xí)單位。例如：通過院團(tuán)委等組織的比賽獲得實(shí)習(xí)名額并進(jìn)行實(shí)習(xí)，作為集中實(shí)習(xí)。二、關(guān)于集中實(shí)習(xí)退出。學(xué)院與實(shí)習(xí)單位協(xié)商，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃后，原則不能變更。因此，在學(xué)院確定實(shí)習(xí)單位后，除不可抗力，學(xué)生原則上不允許退出集中實(shí)習(xí)。如需退出學(xué)院的集中實(shí)習(xí)安排，該生須先征得實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師同意，證明不影響整個(gè)實(shí)習(xí)安排，并有其他認(rèn)可的實(shí)習(xí)單位接收證明后，經(jīng)分管副院長批準(zhǔn)同意后方可退出。

2.分散實(shí)習(xí)模式。鼓勵(lì)學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，鍛煉獨(dú)立自主實(shí)踐能力，拓寬實(shí)習(xí)渠道。為了保證畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，要求如下：（1）在我院教學(xué)基地范圍內(nèi)的實(shí)習(xí)，由學(xué)院統(tǒng)籌安排。學(xué)生不得自行聯(lián)系該類實(shí)習(xí)單位。（2）分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，要本人書面申請，持實(shí)習(xí)單位同意接受實(shí)習(xí)并蓋章的公函，經(jīng)學(xué)院審核、審批備案，且必須在學(xué)校落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)方案前1個(gè)月確定，逾期不予受理。

3.實(shí)習(xí)請假。實(shí)習(xí)學(xué)生因病因事請假，必須提出書面申請并持有效證明辦理請假手續(xù)。具體要求：請假一天，由實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)老師簽字批準(zhǔn)；二至三天，由實(shí)習(xí)點(diǎn)帶隊(duì)老師同意后上報(bào)教學(xué)秘書；超過三天由實(shí)習(xí)點(diǎn)帶隊(duì)老師提出意見，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批。請假期滿仍不能參加實(shí)習(xí)的，應(yīng)及時(shí)辦理續(xù)假手續(xù)，否則視為曠課。

4.實(shí)習(xí)表彰。學(xué)院每年對優(yōu)秀實(shí)習(xí)生進(jìn)行表彰，授予“偉德體育官網(wǎng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”榮譽(yù)稱號，表彰先進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。由實(shí)習(xí)點(diǎn)的指導(dǎo)老師提出優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生表彰候選名單，由學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組最終確定。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)學(xué)生，均需由實(shí)習(xí)單位給出實(shí)習(xí)期間的鑒定并簽字蓋章，寫出不少于3000字的實(shí)習(xí)報(bào)告。應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1．實(shí)習(xí)概況：實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)崗位介紹、實(shí)習(xí)時(shí)間起止。

2．實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)環(huán)境、實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)工作職責(zé)。

3．實(shí)習(xí)收獲：實(shí)習(xí)心得與體會(huì)。

五、實(shí)習(xí)評價(jià)

1.集中實(shí)習(xí)評分。集中實(shí)習(xí)有統(tǒng)一的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排，選派經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，集中實(shí)習(xí)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校要求的實(shí)習(xí)要求。實(shí)習(xí)評分原則上以85分起評。

2.分散實(shí)習(xí)評分。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生自行聯(lián)系專業(yè)對口、國際化、高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)習(xí)單位。由于分散實(shí)習(xí)涉及不同單位、實(shí)習(xí)崗位以及指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)質(zhì)量難以保持一致。實(shí)習(xí)評分原則上不得高于80分。分散模式下，如學(xué)生參與本專業(yè)相關(guān)崗位的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)報(bào)告符合以下任何一條，則在指導(dǎo)老師評分基礎(chǔ)上，獎(jiǎng)勵(lì)加分10分，但加分后不得高于90分。

（1）在世界500強(qiáng)企業(yè)、中央企業(yè)（國務(wù)院國資委管理的企業(yè)）、我國上市公司省級以上分公司實(shí)習(xí)；或在跨國公司在我國的總部實(shí)習(xí)。例如中國石油化工集團(tuán)公司某省分公司，中信泰富上?？偛?，平安銀行某省分公司。

（2）在地市級以上黨政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)，例如某省某廳、某市審計(jì)局、某市人民政府的財(cái)政局等。

（3）在國外著名大學(xué)游學(xué)，以世界排名前200名為準(zhǔn)。

3.實(shí)習(xí)評語。指導(dǎo)老師應(yīng)填寫《實(shí)習(xí)評分表》，評價(jià)實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)出勤率、實(shí)習(xí)單位反饋意見、實(shí)習(xí)效果是否達(dá)到學(xué)校要求的實(shí)習(xí)目標(biāo)等方面。

4.實(shí)習(xí)成績等級。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績考核采用百分制。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)及完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量給予相應(yīng)的成績。

5.實(shí)習(xí)成績異常處理。出現(xiàn)以下情況，學(xué)院嚴(yán)肅處理。

（1）實(shí)習(xí)材料弄虛作假，其成績按零分處理。

（2）報(bào)名集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，擅自離崗未參加集中實(shí)習(xí)者，按曠課處理。

（3）凡實(shí)習(xí)時(shí)間不足實(shí)習(xí)規(guī)定時(shí)間三分之一者，其成績按零分處理。

（4）無故不按時(shí)交實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)材料，其成績按零分處理。

六、說明

1．本細(xì)則自公布之日起實(shí)施，解釋權(quán)歸偉德體育官網(wǎng)所有。

偉德體育官網(wǎng)

2017年6月

附表1 畢業(yè)實(shí)習(xí)評分的等級標(biāo)準(zhǔn)